Английское произношение для детей — ставим звуки, пока привычка не закрепилась

«Зыс из э тэйбл» — и все привыкли

Ребёнок читает английский текст русскими звуками. Th превращается в «з», открытые гласные в закрытые, ударение съезжает на первый слог. В тетради при этом всё правильно, и оценка хорошая.

Родители замечают это раньше учителей — и обычно не знают, стоит ли вмешиваться. Кажется, что произношение придёт само, когда ребёнок подрастёт.

Само оно не приходит. Оно закрепляется.

Почему в школе этим не занимаются

Дело в арифметике урока. Сорок пять минут, тридцать человек. Чтобы услышать каждого ребёнка и поправить конкретный звук, нужно минимум по минуте на человека, а лучше по три.

У учителя этого времени нет, и он делает то, что успевает: проверяет письменное, спрашивает у доски по очереди, ведёт программу дальше. Произношение уходит в фон.

Дальше включается механика, которую видно уже через год. Ребёнок читает слово так, как привык, повторяет это сто раз, и артикуляция закрепляется как навык. Через два года переучивать приходится уже автоматизм, а он сидит глубже отдельного звука.

Английское произношение для детей: чем раньше, тем короче работа

До десяти-одиннадцати лет артикуляционный аппарат гибкий, и ребёнок легко повторяет за взрослым непривычные звуки. Он ещё охотно гримасничает, и для постановки th или межзубных это именно то, что нужно.

После этого возраста появляется зажим: подросток слышит, что звук выходит странно, и уходит в русское произношение как в безопасное. Работа становится длиннее и требует уже согласия самого ребёнка.

Поэтому произношением стоит заняться тогда, когда оно ещё не мешает — на первом-третьем году предмета.

Что мы делаем на занятиях

Ставим звуки, которых нет в русском. Th, английские гласные, конечные согласные. Педагог показывает положение языка и губ, даёт сравнение с русским звуком, отрабатывает в словах и фразах.

Даём правила чтения. Ребёнок, который читает по правилам, произносит незнакомое слово верно с первого раза. Ребёнок, который запоминал слова картинками, на каждом новом слове угадывает. Правила чтения входят в программу уровня Starter вместе с буквами и звуками.

Ставим ударение и ритм. Английское слово звучит неправильно даже с верными звуками, если ударение стоит по-русски. Это отрабатывается отдельно.

Слушаем ребёнка каждое занятие. На индивидуальном уроке педагог слышит каждое слово и поправляет сразу, пока ошибка не ушла в привычку.

Произношение входит в программу с самого начала

В описании уровня Starter оно стоит отдельной строкой: ребёнок развивает понимание английской речи на слух и произношение, учится читать и писать первые слова.

То есть звуки мы ставим с первых занятий, вместе с буквами. Ребёнок сразу привыкает произносить правильно, и переучивать потом нечего.

Методист школы Татьяна Скорнякова — лингвист-переводчик, TEFL/TESOL, больше шести лет преподавания. Её формулировка про системность здесь работает буквально:

«Обучение должно соответствовать возрасту ребёнка, сочетать системность с разнообразием заданий и помогать использовать язык на практике.»

Про носителей языка

Носитель произносит правильно, но не всегда умеет объяснить, как это делается. Постановка звука — методическая работа: где стоит язык, куда идёт воздух, чем этот звук отличается от привычного русского.

Объяснить это ребёнку проще на его родном языке. Наши педагоги русскоязычные, с уровнем английского C1 и профильным образованием — МГЛУ, РГПУ имени Герцена, МПГУ, ВШЭ. Каждый открыт поимённо.

Отдельно про Викторию Голубеву: помимо педагогического образования у неё магистратура по дефектологии. Если ребёнок и по-русски выговаривает не все звуки, скажите об этом на пробном уроке — это меняет подход к постановке.

Индивидуально или в группе

Постановку звуков быстрее делать один на один: всё время педагога уходит на слушание одного ребёнка.

Дальше отработка идёт в мини-группе до пяти человек. Там ребёнок говорит вслух при других — а произношение закрепляется только в живой речи, где нет времени думать над каждым звуком. Как это устроено, разобрано на странице про разговорный английский для детей.

Сколько стоит

В месяце восемь занятий. Мини-группа — от 4 443 ₽ в месяц, то есть 555 ₽ за 60-минутный урок. Индивидуально — от 7 493 ₽ в месяц: это программа Starter с уроком на 30 минут для детей 4–6 лет, 937 ₽ за занятие. Индивидуальный урок 45 минут стоит от 8 888 ₽ в месяц, 1 111 ₽ за занятие. Полный прайс — на странице стоимости занятий. Деньги за непроведённые занятия возвращаются.

Обучение оплачивается материнским капиталом, и 13% стоимости возвращаются через налоговый вычет: у школы лицензия № 10848 от 18 марта 2019 года, выданная Министерством образования Новосибирской области.

Что происходит на пробном уроке

Педагог просит ребёнка почитать вслух и поговорить, слушает и определяет, какие звуки стоят неверно и читает ли ребёнок по правилам или по памяти.

После урока вы получаете конкретный список: что поправить, в каком порядке и сколько занятий это займёт. Если произношение в порядке — так и скажем.

Как устроено обучение в целом — на странице онлайн-школы английского для детей.